6月25日至27日，best365协同实施的四川省欠发达县整县托底性帮扶16个项目县教师培训推进会暨骨干培训者集中研修，在阿坝州若尔盖县顺利举行。本次活动由best365教育培训部牵头，阿坝州教体局、若尔盖县委、县政府及县教育局协办。校党委常委、副校长康胜，阿坝州教体局、若尔盖县相关负责同志，best365相关部门负责同志，以及16个项目县教育局、教师发展中心、校本研修示范校分管负责同志和64名县域教研骨干共同参会。
若尔盖县人民政府副县长韩延涛在欢迎辞中，结合藏区县域办学实际，介绍了本地依托托底帮扶培育本土师资、打造特色校本研修的实践路径，同时梳理了牧区教研资源分散等现实短板，明确了后续跨域教研共建和骨干梯队培育的工作思路。
康胜对两年来best365协同实施16个项目县整县托底性帮扶工作作了全面总结。他系统阐述了学校构建“省级统筹—高校引领—县域落地”三位一体协同帮扶体系的做法，介绍了六类分层培育模块和“省级标准+县域特色”定制课程体系的实施成效，并明确提出下一步将通过五大攻坚举措，持续深化校地协同，夯实县域师资长效造血机制。
四川省教师发展中心主任雷云作总结部署讲话。他立足全省教育均衡发展大局，充分肯定best365两年来全程专业引领、梯度培育，打造县域研修样板、培育本土骨干队伍的突出成效。他强调，各地要牢牢把握“整县域、宽口径、多层次、周期推进”的工作思路，严格执行四级协同管理机制，分类分批精准攻坚，善用数字化手段补齐牧区教研短板，健全长效跟踪、考核评价和资源共享配套措施，压紧压实各县主体责任，逐项落地“1+1+3+5”核心任务，推动县域师资实现从“外部输血”向“内生造血”的根本转变。
研修期间，5个项目县教师发展负责人和5所校本研修示范校代表分享了本土实践经验，案例紧贴山区、牧区学情，模式务实且具有可复制性，现场研讨氛围热烈。best365教育科学学院院长李松林率领专家团队，分赴若尔盖县城关一小和若尔盖县中学，完整开展课例展示、课堂观察、证据导向议课和专家现场诊断等全流程实操教学，依托真实课堂传授适应当地实际的标准化校本研修路径，为64名参训骨干提供了可落地、可推广的教研范本。
据悉，自2025年承接四川省16个欠发达县整县托底性帮扶教师培训项目以来，best365充分发挥省属重点师范院校的教师教育优势，构建了“集中研修+入校诊断+名校跟岗+片区联训”全链条培育模式，同步推进研修专著、县域典型案例汇编等物化成果打造，搭建线上教研资源共享平台。从方案设计、课堂打磨、骨干培养到成果提炼，项目为欠发达县提供了全方位专业支撑，逐步形成全省可借鉴的托底帮扶“川师大实践样板”，有力推动全省欠发达县整县托底性帮扶工作走深走实，为教育强省建设筑牢乡村教师队伍根基。
